En días pasado leí un articulo que llamo
poderosamente mi atención por lo bien estructurado y definidos los conceptos,
el articulo trataba de los tres escenarios donde se maneja la educación en
Venezuela, y los describía así: Gratuidad, innegablemente la
constitución de la Republica Bolivariana
de Venezuela, dicta específicamente en su articulo 103, que esta es gratuita hasta
el pregrado universitario, por lo que este aspecto no amerita mayor discusión o
análisis, lo segundo es: Accesibilidad, es bien sabido que desde la llegada de la Revolución Bolivariana,
y por interés expreso del desaparecido Presidente Hugo Chávez Frías, se han
abierto espacios en todos los niveles educativos y en el aspecto que nos ocupa,
el universitario, se han creado muchos centros de enseñanza, solo en el año 2010 se
crearon 09 universidades, aparte; las
misiones educativas que han sumado miles de estudiantes, e igualmente con la
creación de los PNF, se ha abierto la posibilidad de estudiar una carrera
universitaria a un gran numero de bachilleres que en el pasado era imposible
que accederieran al sistema, y ni que hablar de la municipalización que ha
creado espacios en los mismos centros donde habita la población ávida de
educarse.
El
tercer aspecto o requisito es el mas polémico y analizable; la calidad, es
necesario tomarse un tiempo y dedicarse a ver y estudiar este concepto o tema
con acuciosidad , al hablar de accesibilidad irremediablemente tocamos el tema
de la calidad, y el hacer improvisaciones con esto , es a mi parecer, uno de
los desaciertos por no llamarlo error que ha tenido el gobierno en materia
educativa universitaria, desdeñar este aspecto ha creado una crisis, que muchos
no se han dado cuenta, que ha dado como resultado, un elevado numero de
egresados en las diferentes especialidades, pero sacrificando la calidad y la excelencia
de estos, cosa que desmejora indudablemente el resultado en cuanto a la
capacidad de estos egresados para resolver los problemas que se presentan y están
presentes en toda la extensión del estado.
Para hablar de calidad educativa, hay sin duda
alguna que hablar de infraestructura, y de docencia preparada y suficiente en
número, para cubrir, primero, la cantidad de alumnos y recibirlos en espacios, cómodos
y confortables, y segundo, el poder generar una academia con la calidad que
requiere un país que busca salir de una crisis, creada precisamente por la ausencia
prolongada de eficientes espacios universitarios, es pertinente por esto, el
estudio y el abordaje inmediato de esta problemática, antes de que ese numero
de egresados con deficiencias claras de capacidad académica y profesional,
aumente acrecentando la grave crisis en cuanto al desarrollo integral y
endógeno del estado Falcón., que es en suma el que nos ocupa en este blog. En
este sentido seria interesante leer y entender con precisión, los conceptos,
opiniones e ideas, creadas y dadas por Simón Rodríguez, excelso maestro del
Libertador Simón Bolívar, cuyas teorías sobre la calidad educativa y que aun
perduran hasta nuestros días, dan ejemplos a seguir para todas las generaciones
de educadores y alumnos.
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